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3月25日，按照2019中俄经济类大学联盟冬令营日程安排，营员们在我校参观了机器人体验馆，观看机器人表演，并体验了拼插类教育机器人课程及仿人机器人基础课程。
在参观机器人体验馆的过程中，体验馆教师郑桂华详细给营员们介绍了体验馆内各种特色机器人展品，演示了从运输搬运、存储，到配送等一系列自动化工厂的生产运输线，让同学们了解了什么是哥德堡结构及其工作原理。足球机器人、拳击机器人、仿生鱼等等，每一件展品都深深吸引着同学们新奇的目光，让中俄学子共同享受了互动体验式的科普教育，树立科学精神，启迪科学智慧。
最令营员们惊喜的环节是观看了由上海太敬集团自主研发、自主编程的机器人表演，来自普列汉诺夫经济大学的康斯坦丁• 维克多洛维奇老师对小机器人的优美舞姿和完美表现赞叹不已。
在下午的体验课上，我校机器人事业部教师姜德涛为营员们做了题为“人工智能的纽带——机器人”专题培训，来自西伯利亚联邦大学的列娜同学非常喜欢拼插类教育机器人，成功拼出了机器模型作品。中俄学子通过学习拼插类教育机器人课程及仿人机器人基础课程，更深一步感受了人工智能的魅力。
我校于2012年成立了国内高校首家机器人学院，并获批黑龙江省内首个机器人工程专业。作为上海太敬集团投资兴建的理工类本科高校，深度参与了太敬集团与上海金山区教育局合作共建的“人工智能机器人科教特色示范区”，为示范区建设发展提供师资、技术、培训等方面的有力支持。太敬集团目前在全国建设的大型智能机器人科教体验馆总数已达到11个。在此次2019中俄经济类大学联盟冬令营活动中，我校作为产教融合、产学研结合发展的典范，为中俄学子带来了一场科技文化的盛宴，为积极拓展同俄罗斯高校的交流合作项目，发挥联盟的资源优势，提供了有利条件。
哈尔滨远东理工学院前身是哈尔滨理工大学远东学院，2012年3月经国家教育部批准转设为独立设置的民办普通本科高等学校。办学25年来，学院始终坚持“创新拉动、强队伍、调结构、重质量、细管理、特色突破”的治校方略，以培养高素质应用型创新创业人才为育人目标，紧密围绕经济社会发展对人才的需求，坚持以就业为导向，致力于国际化开放办学，努力建设国内同类一流院校。学院以稳步提升的教育质量和鲜明的办学特色，实现了跨越式发展，先后获得教育部教师基金会、省市政府和行政部门的多项表彰和奖励。
学院位于风光秀丽的哈尔滨市松花江畔大学城，校园总占地面积53万平方米，校舍建筑面积25.2万平方米，校园内欧陆风情与韩日风格相结合的现代建筑，配套齐全的教学及生活设施，为在校的莘莘学子提供了温馨舒适的学习与生活条件。
学院学科门类多样，教学质量优良，现设有机器人学院、机电工程学院、汽车工程学院、土木与建筑工程学院、经济管理学院、国际教育学院、艺术设计学院共7个二级学院，涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学六个学科门类27个本科专业，在校生9000余人。学生学业期满、成绩合格，颁发国家教育部统一印制的普通高等教育本科毕业证书、对符合学位授予条件的本科毕业生同时授予相应的学士学位证书。2018年，学院面向全国21个省、市自治区计划内统一招生2461人。
鲜明的教育特色
坚持“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的教育理念，从实际出发，分类教学，因材施教，人人成才，为地方（行业）经济社会发展培养各类高素质应用型人才。
实施“应用研究型人才培养”，培养学生的应用研究能力、创新精神。
实施“应用型人才培养”，培养应用型、复合型人才。制定基于能力培养的人才培养方案，在国家通用标准指导下，参照工程教育专业认证标准，制定专业人才培养标准。改革课程设置、教学方式及考试方法；加强实践教学，培养学生实践能力和创新精神。构建政、产、学、研、用“五位一体”的人才培养“立交桥”。学院与政府部门、相关行业建立产学研合作委员会、各分院与相关企业建立稳定校企合作基地，开展面对行业、企业的订单式培养。
实施“技术技能型人才培养”，借鉴工匠精神培养大国工匠。用“慢”的精神陶铸职业信念，用“专”的信念提升职业能力，用“创”的理念助推职业化发展，用“德”的秉性重塑师生关系，将工匠精神渗透到教育教学全过程。
构建“五个一”应用型人才培养体系，即：一个明确的人才培养目标——为地方区域经济社会发展培养应用型本科人才；一个全周期的人才培养模式——通识教育（健全人格培养）+专业教育（适应社会能力培养）+双创教育（驱动社会前进能力培养）；一个完善的育人机制——以立德树人为主线，思想引领与专业教育相融合，全员、全方位、全过程育人；一条有效的人才培养途径——产教融合，校企合作，协同育人；一套有特色的教学模式——“通识平台+专业模块+综合教育平台”的理论教学模式、“基本技能+专项技能+综合能力”的多元结合实践教学模式、“以赛促学、以赛辅学、以赛验学”的助学模式等。
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