特殊教育系是学校重点发展和特色专业建设系部，自治区教育厅示范特色专业和实训基地，中国残联、教育部指定的职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位，中国残联精协孤独症师资培养基地、应用行为分析（ABA）人才培养与研究基地，国际行为分析协会中国副会（ABAI-CCABA）秘书处所在单位。

特殊教育专业创立于2008年，是广西最早开设特教专业的院校之一，特殊教育系创建于2015年，现有特殊教育、社区康复（儿童康复方向、ABA方向）和老年服务与管理三个专业。形成了独具特色的特殊教育专业群，专业群定位于构建以孤独症为代表的心智障碍群体全生涯教育与服务人才培养链，以服务学龄特殊儿童的特殊教育专业为核心，向两端延伸教育服务专业人才培养，向前延伸学前儿童康复，向后延伸老年服务与管理专业。其中，特殊教育专业是广西职业院校特色专业；儿童康复专业是第五批广西职业院校示范特色专业、紧缺人才专业，是目前广西高校唯一开设的特殊教育新专业；于2018年秋季开设的ABA专业（方向）是全国唯一本土化ABA人才培养专业；老年服务与管理专业是国家重点发展和支持专业。目前，特殊教育系在校生近600人，每年招生和毕业人数约220人，占每年广西特教招生和毕业人数的80%以上，成为广西特殊教育的主导力量。

特教系师资力量雄厚、结构合理，现有教职工20人，其中高级职称4人，中级职称10人，具有博士、硕士学位的教师所占比例为75%，另有高端兼职教师和企业骨干教师26人，学科带头人3名，“双师型”、金字塔式的高端人才团队正在形成。

特教系具有良好的教学、科研和实训条件，有教育部级项目成果“平果特教大楼”，有自治区级示范特色专业及实训基地，“广西幼专特殊儿童关爱服务中心”是全区唯一集产、学、研和社会服务于一体的儿童康复机构，有国家级协会（中国精协）孤独症康复教育人才培养基地、应用行为分析（ABA）人才培养基地，有各种实训室60余间，各种先进教学设备200余件（套），图书杂志1万余册（套）；广西特殊教育师资培训中心与我系紧密联系，深度融合，形成了职前职后一体化协同发展的人才培养模式。

特教系发展定位明确，优势特色明显，逐渐形成了以孤独症等发育障碍群体的人才培养、科学研究和社会服务为优势，打造应用行为分析（ABA）、语言康复（ST）、融合教育和托养养老（“双养”）为专业特色与技能高地。“特殊教育行业应用行为分析（ABA）专业人才培养项目”成功申报自治区第二批职业教育现代“学徒制”试点项目；老年服务与管理专业的“失智老年人照护”技能证书成为教育部第二批“1+X证书制度”试点项目。

乘着十九大习总书记提出的“办好特殊教育”的东风，特教系全体师生员工，将不忘初心、不断创新、砥砺前行。系部与华东师大、中国精协孤独症工作委员会、北京康纳洲等组织和机构开展校企合作，产教融合，优势互补，不断拓展教学资源，提升教学质量，集教、学、研和社会服务于一体的综合发展格局已经形成，为建设特教高水平专业群，“立足广西、面向全国、辐射东盟”的发展目标打下了坚实基础。