“停课不停赛”——学院召开“课程思政”示范课建设汇报评审会

为贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和全国教育大会精神，落实天津市《深化新时代思政课改革创新十项举措》，推动学院《落实“思政十条”的九项举措》。学院出台了《天津轻工职业技术学院“课程思政”示范课建设实施方案》，决定在全院范围内开展“课程思政”示范课建设。自《实施方案》公示以来，学院教师踊跃报名、积极参与，最终首批院级“课程思政”示范课项目共有47项上报教务处。3月23日-29日通过线上平台教务处组织了首轮首批院级“课程思政”示范课建设校内专家评审，共从47项申报中择优选拔出35项进入第二轮的线上面评。3月30日下午，学院副院长李云梅以《高职院校课程思政改革的实践与思考》为题，从“课程思政”产生背景、具体内涵、实施路径及典型案例四个方面为学院全体教师进行了课程改革的讲座，也为教师完善课程思政建设内容奠定了夯实的基础。

4月6日上午，学院召开首批院级“课程思政”示范课建设汇报线上评审会议。学院党委书记戴裕崴，副院长王鹏，副院长李云梅，思政教研部部长周显晶全程参与会议。本次评审的评委由校内外专家、企业骨干组成7人组成，其中校外专家有天津职业大学继续教育中心主任康晓明教授，山西华兴科软有限公司副总经理、党支部书记陈桂芳，山西华兴科软有限公司教育研究院售前支持人员张亚飞等。同时参加会议的还有35位课程汇报老师及他们的课程建设团队成员共120余人。会议由教务处副处长李悦主持。

会议开始，35位老师依次代表课程团队向评审专家汇报本门课在融入“思政”元素之后的建设情况和设计思路，包括课程整体设计思路、一个章节的课程设计及课程资源展示等。

汇报结束后，评审专家进行了在线点评。康晓明教授指出，能够担任本次“课程思政”示范课汇报的评委，给了自己一个学习优秀“课程思政”案例的机会，35位教师能够紧密结合专业和课程特点，深挖思政内涵和元素，与时俱进，创新探索，勇于实践，线上线下全过程联动，“课程思政”改革成效显著，可借鉴可推广，老师们精益求精治学治教精神，由此深信学院扎扎实实地推进“课程思政”教学改革，必将结出丰硕的成果，形成全程育人的新格局。

山西华兴科软有限公司副总经理、党支部书记陈桂芳指出，35位教师在汇报前下了很大功夫，职业院校的课程设计和课程改革方面有很多借鉴的地方，通过本次评比，发挥我们的优势，今后的工作中能够推广天津轻工的经验、分享天津轻工的成果。

最后，学院党委书记戴裕崴作总结性发言。他首先感谢各位评委在疫情期间对学校工作的支持，并指出 35个团队对于“课程思政”的内容进行了整体设计并且提出了思政元素点，体现了与专业课的有机融入，也彰显了“课程思政”的隐性教育性质。同时，戴书记提出两点要求和建议：第一，习近平总书记强调各类课程要与思政课程同向同行，形成协同效应。所以“课程思政”的建设应该打破过去的专业教育和思政教育相互隔绝的孤岛效应，协同育人，形成1+1>2的效果。学院教务处、思政教研部要协同配合，各部门之间首先要形成协同效应，这样才能使思政教师和“课程思政”建设团队同向同行；第二， 今后课程思政工作开展的重点和难点是如何体现以及评价“课程思政”的教学效果，是否达到了整体设计的教学目的。

本次“课程思政”建设汇报评审会圆满结束，最终共评选出院级“课程思政”示范课20门，培育课程10门。学院将以首批课程思政评审为契机，充分发挥思想政治理论课主渠道的主导作用，增强全院教师“课程育人”的意识和“课程思政”的理念，达到全方位、全过程、全员育人的效果，构建学院全课程育人的新格局。