学院精心组织大学生同上“一堂战‘疫’思政大课”

  由中共安徽省委宣传部、中共安徽省委教育工委、安徽省教育厅与与人民网联合举办的“同上一堂战‘疫’思政大课”安徽专场4月23日在“云端”开讲。按照通知要求，学院思政课教学部牵头，协同各教学系部，精心组织、认真落实，于当天下午，线上召集我院学子和思政课教师一起收看了一堂精彩的“思政大课”。

　　本次“思政大课”由教育部思想道德修养与法律基础课教学指导委员会副主任委员、大连海事大学马克思主义学院教授曲建武，安徽支援湖北医疗队总领队、安徽省血吸虫病防治研究所所长、主任医师汪天平，合肥师范学院副院长、教授姚本先，中共安徽省委党校(安徽行政学院)马克思主义学院院长、教授汪兴福，安徽中医药大学马克思主义学院院长、教授董玉节。结合“中国近现代史纲要”“形势与政策”“思想道德修养与法律基础”“马克思主义基本原理概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”五门思政课程教学内容，解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫-线的感人故事，塑造大学生健康积极的心理，发挥高校思政课落实立德树人根本任务的关键课程作用,引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

　　精彩课程引发学生热议

　　课后同学们热烈地参与讨论，从同学们的讨论与交流中能感受到这堂思政大课带给学生的思考。

　　其中高铁乘务1802班马斌写道，这次新冠肺炎疫情，让我想到一个词——“多难兴邦”。 一个国家是否强大,就要看当国家面临困难时领导者做出的判断和指引,困难能让我们强大，这就是“多难兴邦“啊。面对突如其来的疫情，无数国人逆行而上。八十四岁的钟老，虽至耄耋之年，仍披挂上阵，更有许许多多医护人员干里迢迢来到武汉，帮助武汉。

　　空中乘务1901班的付方研表示，这堂课令我受益匪浅，刻骨铭心。我对在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻，我们不能亲致敬逆行者，敬畏自然，守护生命。我们由衷的向他们致敬。

　　机电一体化1901班的庄小龙说，祖国的强大让我无比自豪。我们能取得抗战胜利靠的是人民群众团结互助也离不开党中央和总书记的亲切问候。

　　高铁乘务1801班的李康写道，这次战役的胜利，彰显了坚持党的集中统一领导的显著优势，也充分彰显了中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势。

　　全新上课方式引发教师深思

　　课后，思政课教师也进行了专题讨论。大家认为，这一次思政大课的课程安排很及时。在这疫情发生的特殊时期，开展大学生思想政治教育，既是做好疫情防控工作的需要，也是提升大学生思想政治教育针对性和亲和力的有利契机。

　　傅坤老师表示，被汪天平汇报中战“疫”的勇士们事迹深深震撼，推延婚期的九零后护士、暂别二岁的医务工作者等等。更多了一份对医务工作者的敬畏；使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，她认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献；同学们也通过学习对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步的了解和认识。

　　李炎老师表示，疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不断聚焦中国防控疫情的成功经验，认为中国采取“最勇敢、最灵活和最积极的”严格防控措施，有效遏制疫情，为世界公共卫生事业作出重要贡献。中国战“疫”的速度、决心和力度是世界的榜样，这一切也反应出来我们国家的综合实力，让我们每个中国人都非常骄傲，所以通过这堂思政大课，我们要教育学生把这次的疫情当作学习的机会，去学习前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的世界观、人生观、价值观，把我们的祖国建设得更加强大，牢记自己肩负的责任和使命。

　　张慧娟老师表示思政课教师要坚定战胜疫情信心，充分发挥立德树人的压舱石作用。面对严峻的疫情防控形势、复杂的网络舆论环境，思政课教师要向学生传递出坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住的坚定决心，传递出坚决打赢疫情防控总体战阻击战的坚定信心，让学生在清楚党和政府正在做什么、还要做什么的过程中，逐渐消除存在的焦虑、恐惧心理，不仅自觉做到不信谣、不传谣，进而成为信心和决心的有效传播者。

　　刘文文老师认为这次思政大课的效果非常好，也为我们在疫情时期的学习提供了方法；上课方式新颖，给师生都带来与传统课堂不一样的体验。目前，大学生在疫情期间的责任与担当就是在停课期间不停学，借用网络上的学习平台完成自己的学习任务。思政课教师要有效讲好抗疫故事，充分发挥凝心聚人的吸铁石作用；教师要有理、有据、有情、有趣得讲好抗击疫情故事，有效提升思政课凝心聚人的吸引作用。

　　特殊时期思政课程任重道远

　　这课防疫思政大课后，引发了教师的思考。如何从思政课教学内容出发，正确解读党中央关于疫情防控的决策部署，分析中国抗疫彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，讲述防疫抗疫-线的感人故事，是思政课教学的重点也是难点。作为思政课老师，需要提升教育教学质量，不断引领学生在知识理论的积累中引导大学生传承和弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。