文华学院“个性化教育”研究再获百万资助

6月5日，文华学院校长刘献君教授收到“田家炳基金会”的复函，我校申报的“个性化教育”研究二期项目获得批准，再获研究经费百万资助。

十多年来，在校长刘献君教授的推导下，经广大师生的共同创造与探索，我校“个性化教育”的理论与实践取得了较大的成果， 凝练成“三九个性化教育模式”， 形成了文华学院的办学特色，在我国教育界产生了较大影响，得到了许多专家学者的认可与赞赏。

2016年，文华学院“个性化教育研究项目”首次获得了“田家炳基金会”百万资助，对我校回顾、归纳、总结十多年来“个性化教育”的理论与实践的历程，推进“个性化教育”发挥了巨大的作用。去年底，经国内著名专家组成的评估组验收，认为“田家炳基金会-------个性化教育研究项目”取得了一系列成果，一致同意顺利结题。同时，刘献君与专家们都认为“个性化教育”研究尚需持续和深入，特别是在制度化、规范化方面还需不断实践与探索。“田家炳基金会”获知评估结果后，经该基金会董事局讨论，批准了我校申报的个性化教育二期研究项目，资助人民币100万元。

“武汉加油！”“我们期待早日回到校园学习。”在抗疫疫情的特殊时期，武汉市文华学院人文社会科学学部分团委、学生会制作抗疫视频，向抗疫英雄致敬，传递共克时艰的感动瞬间，发出“后浪”们的声音。

记者看到，视频中记录了疫情发生后，社会各界人士的行动，用一幕幕画面铭记了那段艰难的抗疫过程。该校人文学部的老师及学子倾情发声，寄托美好心愿，为武汉加油，为中国加油！此视频在学校官方微博上发表，随后被主流媒体官方微博转发并点赞，该微博现已达到19万阅读量。

谈及制作抗疫视频的初心时，参与剪辑的张巍瀚表示：“想致敬身处战疫前线的人们，我们虽然不能去帮助他们，但是一定程度也希望利用制作视频的方式发扬他们的精神，呼吁更多同学去做贡献。虽然和小伙伴们一起收集素材、剪辑挺辛苦的，但是我觉得这是有意义的，同时乐在其中。”

记者了解到，在抗“疫”时期，人文学部学子共有77人参与各种各样的志愿活动，在不同地方为社会作出自己力所能及的贡献。学校也将他们的事例以“战疫情特别报道”系列发布，通过各平台展现学子们风采。

捕捉美好瞬间，助力大学生就业

自疫情暴发以来，人文学部学工处多次召开主题为抗击疫情的系列晚点评，及时疏导同学们的焦虑心情，帮助大家以积极健康的心态去面对。各专业各班级也举行许多线上活动，如制作抗疫表情包，单词打卡以及笔记分享等，引导同学们利用假期合理规划时间，为之后的开学做好准备。

疫情好转之初，人文社会科学学部分团委、学生会召开第三届“寒拍记”摄影比赛，捕捉疫情期间的美好瞬间，最后征集到各类作品131篇，大家通过摄影作品传递自身对战胜疫情的决心与希望。疫情当前，毕业生就业等问题受到一定重视，针对此情况，人文学部毕业生工作小组在学部党政领导的指挥下，采取学校、学生、家长、校友四位一体相互配合的模式，同时开展了一场线上特殊家校课堂，225位家长及学生共同参与进来收看，共同助力毕业生顺利就业，力求将疫情对毕业生就业的影响降到最低。