强化“志智双扶” 阻断代际贫困——长江师范学院助力脱贫攻坚工作纪实

组建扶贫智库团队、建立结对帮扶机制、开展教育顶岗支教、积极实施消费扶贫……从巫溪县天元乡到巫山县双龙镇，从涪陵区珍溪镇到酉阳县浪坪乡中心小学，多年来，长师以高度的责任担当与使命情怀，积极响应时代召唤，建立长效帮扶机制，强化“志智双扶”，多措并举助力乡村振兴、决胜脱贫攻坚战。

我校定点帮扶乡村巫溪县天元乡，曾是重庆市十八个深度贫困乡镇之一，受恶劣的地理条件制约，灾害频发，安全饮水与农田灌溉尚未完全解决，难以发展稳定增收的支柱产业。2014年，天元乡精准识别6个贫困村，建卡贫困户612户2212人。为了精准帮扶天元乡及其他定点帮扶对象，我校党委班子高度重视，组建由高层次人才领衔的扶贫智库专家团队，搭建创新平台，整合创新力量，准确掌握致贫原因，为贫困乡村脱贫致富“把脉开方”。

2018年3月，我校正式启动“乡村振兴百村行·博士团队下基层”活动。我校百名博士在武陵山区、三峡库区100个村开展现代农业技术推广、新型环保技术培训、基层治理知识普及及乡村发展现状研究，建立了“乡村振兴”数据库和长期观察点，建构“乡村振兴”评价指标体系。专家团队多次前往天元乡，对当地的新华、香源、新田等村进行了深入考察，形成并提交了资政报告《在巫溪县打造我市扶贫教育基地体验基地的建议》，得到了重庆市委常委、统战部李静部长的肯定性批示。

经过开展长期、持续的跟踪调研，我校扶贫智库专家团队结合各村实际情况，形成了大量卓有成效的研究成果，多次举办专题化“百村论坛”，提交系列资政报告，为地方产业振兴、生态建设、乡风文明提供智力支持，为地方政府治理创新、农民增产增收增富搭建平台。《中国教育报》《中国社会科学报》均刊发我校教育精准扶贫研究成果，《重庆日报》以《国内知名专家走进田间地头 为长江上游晚熟龙眼荔枝产业“把脉开方”》为题，报道了我校组织专家学者助推龙眼荔枝产业发展的情况。

自与定点帮扶乡村完成对接后，我校立足自身资源和人才优势，努力为贫困地区补足发展短板，建立教育帮扶机制，探索扶贫教育新模式，拨付扶贫专项资金改善教学设备，优化乡村教育环境，不断为乡村输入人才传授知识，点亮乡村“希望之灯”。

2017年开始，我校与巫溪天元小学、高楼小学建立了教育帮扶机制，选派我校优秀学子到两所小学进行顶岗支教、培训、研学等，支持天元乡基础教育事业发展。同时，替换两校教师到我校进行针对性“回炉”培训，并在三年间完成了全员培训。

2019年，我校成为重庆市唯一入选“中国平安村教”工程的高校。同年3月，我校选拔了22名优秀师范生前往乡村开展支教志愿服务，8月，选拔了25名优秀学子作为第二期志愿者前往支教顶岗。学校一直坚持“治学促乡”的办学传统，把扶贫支教与人才培养、服务地方教育事业发展紧密结合，培养学生扎根教育、践行教书育人的情怀，为脱贫攻坚贡献智力，为乡村教育培养优秀人才。

为了改善乡村教学设施设备，我校每年向定点帮扶对象拨付扶贫专项资金35万元，共落实扶贫资金190余万元，并分别向天元乡高楼小学、天元小学捐赠教育发展基金6万元，为酉阳县浪坪乡中心小学累计捐款55989元。学校将“输血”与“造血”机制相结合，把“扶智”与“扶志”相统一，为贫困乡村搭建知识阶梯，阻断贫困代际传递。

为了帮助贫困村民脱贫致富，我校党委行政高度重视，把对口帮扶脱贫攻坚工作作为义不容辞的政治责任。党委常委会、校长办公会多次专题研究帮扶举措，党委书记、校长亲自担任对口帮扶工作小组组长，出台《关于切实做好帮扶巫溪县天元乡脱贫攻坚工作的实施意见》等相关扶贫文件，明确帮扶任务，分解工作责任，完善保障机制。

自2017年以来，学校党政领导班子多次率队到巫溪天元乡等对接扶贫工作，一一落实帮扶资金、帮扶举措，更带头结对帮扶天元乡、珍溪镇的贫困村民。此外，学校将19个二级学院（部）、25个机关职能部门进行划分，分别对贫困户进行结对帮扶。我校结对帮扶的贫困户数量、人数，在全市高校中是最多的。

学校党委领导、处级干部多次前往帮扶对象家中，了解他们的生活状况和致贫原因，及时帮助解决家中困难，为老乡们送上生活用品和慰问金，用心用情帮助老乡们脱贫，帮助他们谋划致富路。