天津中医药大学举办第二届辅导员职业能力大赛复赛

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻落实全国全市高校思想政治工作会议精神和辅导员队伍建设要求，深入推进我校辅导员队伍将学“四史”与日常思政相结合，树立我校辅导员队伍中的先进典型，增强大学生思想政治工作的针对性和实效性，促进辅导员队伍专业化、职业化发展，我校党委学工部于今年9月启动了我校第二届辅导员职业能力大赛，大赛初赛面向全体学生工作队伍进行了理论基础知识及网文写作的笔试测试，共有78名专兼职辅导员参加。最终笔试成绩优异的18名辅导员晋级复赛。

11月6日，辅导员职业能力大赛复赛在校大学生活动中心二楼会议室举行。来自各学院的30余名辅导员现场观摩学习。人武部部长吴波、中药制药工程学院党委书记张瀛予、党委办公室副主任王芳婷、党委教师工作部副部长耿晓丽、招生就业处副处长、就业创业指导中心副主任范筠娜、研究生院纪委书记张颖、党委学工部副部长东晓明出席并担任评委。学工部思想政治教育与成长科科长李瑞主持。

复赛分为两个环节，第一个环节是学生教育管理相关工作“案例分析”环节，考察辅导员分析问题、研判问题、解决问题的能力。参赛选手通过提前抽签方式确定上场顺序，现场抽取题目，经过4分钟的准备后开始答题。辅导员老师们纷纷围绕案例的问题本质、内容分析、解决流程和举措、阐发的启示等方面进行了阐述。第二个环节是辅导员熟知学生能力测试或事务处置流程测试，考察辅导员对所带学生的熟悉程度和日常事务工作的掌握程度。对所有一线直接带学生的辅导员老师们，从辅导员本人管理的200余名学生中随机选取5名学生进行姓名、宿舍号、年级班级、籍贯、班级职务、家庭情况等基本信息考核。对非一线的辅导员老师们，进行宿舍消毒通风要求、学生健康检测和发热处理、家庭经济困难生认定程序、生源地贷款手续等日常事务流程处置测试。

在两个环节中，老师们从找准各类案例问题的关键点，理清处置流程，采取相应举措，以及引发的系列启示方面都能够切合学生工作实际，通过日常工作中积累的经验较好地予以分析研判。对于辨识学生环节中，依据学生照片准确回答出相应的个人及家庭基本信息，体现出来过硬的基本功，展示了在繁杂的日常事务中仍然事无巨细，以学生为本，熟识学生，扎实细致地做好学生日常教育管理工作，精彩的表现赢得了评委和老师们的阵阵掌声。

评委老师们给予专业细致的点评。肯定了辅导员职业能力大赛在检验我校学生管理工作成果和全面提升辅导员能力方面的重要作用，同时，评委老师指导辅导员老师们在应对学生案例处置时，要找准事件的核心，切中要义，并迅速反应，有序处置。同时，对学生既要厚爱又要严管，对于一些涉及违反校规校级的案例要有据可依，依规予以果断严肃处理。评委们勉励辅导员要时刻葆有对工作的新鲜感和危机感，敢于创新，善于挑战，紧紧把握展示自己和提升能力的平台，以赛促练，总结经验，淬炼成长，并希望我校辅导员老师们一如既往的保持“学生工作无小事”的工作态度，勤下宿舍，消除隐患，脚踏实地，盯紧每一个可能出现的工作风险点，耐得住寂寞，经得了风雨，守得住底线，用实际行动书写新时代辅导员的“工匠精神”。

经过激烈紧张的比拼，按照评委组的评分意见，确定10名选手晋级决赛。晋级决赛的辅导员后续将进行理论宣讲和谈心谈话环节的展示。学工部也将继续搭建平台，促进我校辅导员队伍理论水平、业务能力和综合素质的全面提升，做好梯队建设，为学校人才培养和事业发展积蓄青春力量。

 
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实“立德树人”根本任务，11月6日，中药学院邱峰院长以“深化新时代教育评价改革、建设中国特色世界一流学科”为题，向全院教职工讲授形势政策课，详细解读《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称“总体方案”）内容，深入分析学院学科建设现状及奋斗目标，为学院学科建设指出了方向。

课上，邱峰院长首先引入习近平总书记关于教育的重要讲话作为课程开篇，与老师们一起深入领会习近平总书记讲话精神，强化历史使命感和责任担当。他说，习近平总书记在2018年9月10日全国教育大会上就明确提出：要健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，强调有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。作为高校教育工作者，我们要按照新时代教育改革方向，切实树立科学的教育发展观，回归教书育人本分，树立努力培养担当民族复兴大任的时代新人的使命担当。随后，邱院长从指导思想、主要原则、改革目标等三个方面，详细解读了“总体方案”总体要求、重点任务，并对当下如何回归教育的本质功能、如何将中药学建设成为世界一流学科进行了深刻分析。他指出，“立德树人”即为“立德”和“树人”，“立德”是指树立德业，“树人”是指培养人才，“立德树人”至少包括有德行、有才学、有根基、有格局。建设一流学科必须从整体上把握“德才兼备”这一人才质量与规格。

最后，邱院长对我校在深化新时代教育评价改革方面的重要举措进行了深入解读，并对老师们提出了新的期望。他希望老师们能够牢记“为党育人、为国育才”的历史使命，能够回归“教书育人”的初心，在新时代教育评价体系指挥棒下，继续锐意进取，开拓创新，培养更多有才华、有品格、有担当的社会栋梁，为中药学一流学科建设事业做出新的贡献。