河南财政金融学院在第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划国赛中喜获佳绩

近日，第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛成绩揭晓，由我校创新创业学院张小奎等老师指导，贾帅军、李梦磊等同学参与的项目《郑上大学：最懂年轻人的新一代校园生活服务提供商》获得全国铜奖，实现了我校“挑战杯”国赛中零的突破。

在之前举办的2020年“挑战杯”河南省大学生创业计划竞赛暨第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛河南赛区选拔赛中，我校获得特等奖1项，金奖1项，银奖5项，铜奖9项的佳绩。其中，《郑上大学：最懂年轻人的新一代校园生活服务提供商》项目斩获特等奖，《“点亮希望“诗词推广行动》项目获得金奖，《莱福智能体温计——温度测量的领跑者》等5个项目获得银奖，《Beauty Now 衣橱》等9个项目获得铜奖，我校被授予普通高校“优秀组织奖”，张小奎、刘向、范磊、高晓雷、彭自康等5人被授予“优秀指导老师”。这是我校融合发展以来，在“挑战杯”系列竞赛中获奖项目最多、获奖层次最高的一次比赛，实现了“挑战杯”竞赛历史的新突破。

本次大赛自2020年6月启动以来，学校党委高度重视，校团委积极组织安排赛事的申报准备工作。全校共有63个项目、600多名同学参与了此次比赛。在有关部门的大力支持下，各参赛团队克服疫情带来的影响，全力以赴，精心准备，历经校级选拔赛、省级初选、复赛，最终入围国赛，获得全国铜奖。

第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央联合教育部、中国科协、全国学联、黑龙江省人民政府等单位共同举办的一项具有导向性、示范性、实践性和群众性的创业赛事。首届大赛于1999年举办，自2000年起每两年举办一届，是目前国内大学生最关注、最热门的全国性大学生双创赛事之一。本届大赛聚焦为党育人功能，充分发挥互联网扁平化优势，以线上为主的形式举办全国决赛和各项交流活动。本次大赛共吸引了全国2786所学校的17.9万个项目报名参加，超过600万人次在线参与活动。经过激烈的网络初评、复赛评审、终审答辩等环节，河南省在此次比赛中取得了1项金奖、4项银奖、44项铜奖的好成绩。

近年来，学校高度重视大学生科技创新能力和素质的提升工作，我校创新创业教育不断取得优异成绩。校团委着力推动团学活动的品牌化发展，积极组织学生广泛参与“挑战杯”“大科节”、志愿服务项目大赛等创新创优比赛，以赛促学，不断提高学生的综合素养，提升参与社会实践服务社会的贡献度，为我校青年成长成才提供广阔的舞台，在全省经济社会发展中彰显青春作为，为学校高质量发展、中原更加出彩贡献青春智慧和力量。

思想是行动的先导，理论是实践的指南。开展“合格评估政策集中学习月”活动，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的十九届五中全会精神的迫切需要，是推动学校持续高质量融合发展的迫切需要，也是确保迎接合格评估工作顺利推进、有尊严高质量通过的迫切需要。 

根据教育部关于普通高等学校本科教学评估工作有关规定，新建本科院校有三届本科毕业生即可申请评估，有五届本科毕业生必须完成评估，而目前我校已经全面进入迎评战时状态。

提高思想认识，增强学习自觉性是重要前提。迎接教育部本科教学工作合格评估，是我校继联合申本后面临的最重要最紧迫的工作，是“十四五”时期学校事业发展的核心目标任务。合格评估事关学校生死存亡，事关全校每一位师生员工切身利益。可以说是我们的“立校之战”，只能打赢、不能打输，必须动员全校力量，全力以赴攻坚克难。因此，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和党的十九届五中全会精神，深刻学习领会新时代教育评价改革方案和十九届五中全会关于“建设高质量教育体系”对改革学校教学、管理、体制机制的新要求，深刻理解新文科建设与我们正在推进的“一体两翼”和“四融三通”的内在联系，深刻理解合格评估指标体系对学校高质量发展的要求。唯有改革创新才能破解难题，切勿因循规蹈矩，墨守成规而影响学校发展，损害师生利益。

明确主要任务，注重学习实效是重要保证。《中共中央国务院深化新时代教育评价改革总体方案》《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》是做好本科教学工作合格评估的重要指导原则与根本遵循。各部门、各单位要在全面掌握合格评估政策的基础上，认真研究要求，逐项列出工作任务。注意把握学习内容的系统性，在学习研讨过程中要注意把握好各个学习内容之间的逻辑关系，把握好学习重点，同时注意结合单位职责增强学习的针对性。也要考虑到临近期末这一特殊时间段工作任务繁重的实际，各部门、各单位可采用多种形式，认真组织本单位师生学深学透规定内容，注意增强学习的实效性。

严明学习要求，勤抓学习落实是重要方向。只有聚焦评估目标、强化责任意识、细化措施方法、营造评估氛围、严格督查工作，才能确保合格评估有尊严、高质量顺利通过。无论是学习研讨还是明确重点任务、提出工作举措，都要聚焦合格评估这个核心任务。合格评估事关学校发展全局，涉及学校方方面面。各部门、各单位要对提出的每一项评估任务、工作措施进一步细化分解，对量化指标，要明确时间节点、工作要求、责任人。充分利用校园媒体资源，持续抓好宣传动员，及时做好宣传表扬与通报批评，在全校营造人人参与评估的浓厚氛围。