南阳农业职业学院第四届“青年教师教学能力大赛”圆满落幕

1月8日上午，我校第四届“青年教师基本教学能力大赛”在雪枫校区学术报告厅举行，19名青年教师参赛。大赛由教务处处长王桂桢主持，学校领导张士君、孔国庆、布登付、孙天洲、马质璞出席, 11位教学专家担任评委，全体专兼职教师观摩比赛。

马质璞副校长作赛前讲话。她指出，青年教师是学校的未来和希望，学校非常重视青年教师的进步与成长，希望广大教师以赛促学，以赛促长，深入钻研，不断提高综合素养和教学水平。

在规定的10分钟时间里，参赛选手大胆突破，创新教法，采用教具演示、现场制作、师生合作等方式，注重在教学过程中融入红色教育和传统教育，将课程思政贯穿课堂教学各个环节，虽然略显稚嫩，但已明显具备蓬勃向上的发展势头。选手们的展示赢得了评委老师的认可和现场观众热情的掌声。冯阳、陈曦东、段文扬三位青年教师折得“教坛新星”桂冠；李洪鑫、周玞瑶等四名教师荣获一等奖；韩帅、孙于涵等五名教师荣获二等奖；卢斐、邱九瑞等七名教师获得三等奖。张士君书记亲自为“教坛新星”颁发奖杯和证书，孔国庆校长、马质璞副校长及李生涛院长分别为获得一二三等奖的教师颁奖并合影留念。

大赛结束，孔国庆校长作精彩点评。他首先对参赛教师的教学能力给予充分肯定，并表示热烈祝贺；对辛勤培育、用心指导青年教师的老教师和各教学单位表示衷心感谢。他从“师德”“师能”“师学”三个方面分享了自己对教师职业的理解和体会。

孔校长指出，要做一名幸福的教师，首先必须从海市蜃楼般的星空回到爱岗敬业的坚实大地。其一，教师是“太阳底下最光辉的职业”，但对于教师个体而言，他首先是一个普通的职业实践者，要做一个脚踏实地的爱岗敬业者，从而对得起领取的薪俸和自己的道德良心。其二，高尚师德立于人。教师是一个有着正常爱恨情仇的生命实践主体，他生活在慈爱的父母、孝顺的儿女、体贴的爱人、知心的朋友、友爱的同事、温情的邻里之中。教师不是一出悲情戏，而是在平凡的生活中积累幸福，以身示范，为生立德。其三，从职业操守回到追寻幸福的真实生活。教师幸福获得的前提定位为“教师是这个世界上幸福指数最高而风险最小的职业”，而教师的奉献体现了人的本质力量的对象化。人过留名，雁过留声，在浩瀚的宇宙和无限的时空里，每个人都是流星，但是大家都愿意做那最闪亮的一颗，要闪亮就要发光发热，否则只能烧焦了自己。教师的幸福是什么？幸福在学生的笑容里，幸福在相互的搀扶中，幸福在辨证的对比中，幸福在永不停息地前行路上。

孔校长提到，“师能”包括深厚的学科专业能力、扎实的课堂教学能力和全面把握学生的能力。高职教师要处理好学科、专业的关系，做到纲举目张；要精耕专业基础知识和专业扩展知识，及时掌握学科前沿，以不断提高课堂教学的深度和厚度；要通过向优秀老教师和同行学习，反思教学效果，总结提升方法；要苦练课堂教学基本能力和课程思政能力，不断提升课堂教学的吸引力和感染力；要全面把握学生的发展需求，因材施教，分类培养，烹好学生成长的“满汉全席”，不断提升课堂教学中的学生获得感。

孔校长强调，“师学”是教师职业的重要组成部分。教师应着力培养自己的学习能力、思维能力、科研能力，结合所学知识，从重难点的把握、课堂节奏的控制、语言表达、学生学情的分析等各个方面提升教学能力，才能完成好培养人才的重任。身为教师要勤奋学习，深入学科领域，不仅注意理论实践方面的研究，更要注重教学科研工作。要静下心、钻进去，积淀扎实深厚的学科功底，掌握专业相关的拓展知识，对学科前沿积极关注与了解，并保持终身学习的能力与态度；要多向他人学习，向学生学习，走进学生心里，明白学生所思所想，向前辈学习，怀着一颗尊重敬畏的心，汲取更多养分，才能更快地成长，走得更远。

本次大赛是根据《南阳农业职业学院青年教师基本教学能力提升实施方案》要求，深化教育教学改革，提高课堂教学质量，促进青年教师创建高效课堂和教学研究，引导青年教师加强教学基本功训练，提升整体素质，推动学校教育教学发展。自2020年10月起，教务处会同二级学院在全校开展青年教师基本能力展示考评活动，经过层层选拔，由评委组评议出的19位优秀青年教师参加展示。通过此次活动，在全校专兼职教师中营造了比学赶帮超的良好氛围，也为青年教师的成长提供了展示自我、提升能力的舞台。