山东劳动职业技术学院8名学生获首届“泉城奖学金”

1月8日，首届“泉城奖学金”颁奖典礼暨优秀大学生事迹报告会在山东师范大学举行。山东劳动职业技术学院8名学生获得“泉城奖学金”。电气及自动化系2018级学生李想入选“泉城奖学金宣讲团”。

典礼上，与会领导为“泉城奖学金”获奖代表颁发奖状。济南市有关部门、44所驻济高校负责人及师生代表等200余人参加活动。

2020年，济南市首次面向驻济高校设立“泉城奖学金”， 奖励学习成绩优秀、在社会主义精神文明建设中榜样作用显著，在学术研究、学科竞赛、创新发明、体育竞赛、艺术比赛等方面取得显著成绩的优秀大学生，旨在激励驻济高校大学生奋发有为，全面发展，热爱济南，才聚泉城。

该项目在获奖学生中遴选事迹特别突出、特色特别鲜明、示范典型带动作用明显的优秀学生组建“泉城奖学金宣讲团”，面向济南市中小学举行事迹报告会，激发中小学生学习热情和热爱济南的情感，同时吸引更多的高校毕业生在济创新创业。

学院组织召开了“三教”改革专题工作会议，学院党委委员、宣传部部长张丽芳出席会议，各系、基础部、思政部主任参加会议，会议由教务处处长赵烽主持。

张丽芳从“三教”改革的背景、改革方向、改革路径等方面详细论述了“三教”改革重要意义，强调必须以评价改革为导向，倒逼课堂教学、标准建设、资源开发、教材建设，学生的学习成果必须是调研报告、设计图纸、加工产品等可观、可测、可检的物化成果。评价改革是“三教”改革的关键环节，她要求学院量大面广的公共基础课、专业群共享课探索教考分离评价模式。在谈到教材改革时张丽芳指出，活页式教材建设重点不是可拆卸的形式，而是基于工作过程的项目化、任务式的课程设计，坚决杜绝换汤不换药形式化的活页式教材建设。

张丽芳回顾了一年来学院教育教学工作取得的成绩，对各系部在疫情期间的复课复学、教学标准建设、师资队伍建设、一体化教学改革、技术技能服务、技能大赛等方面的工作给予了充分的肯定，也指出了在改革发展过程中存在的主要问题：一是各专业群定位不准确、服务面向不聚焦，专业群间的协同发展合力不足，没有形成专业集群。二是国家级的标志性成果不多，距离“双高计划”院校建设要求还有不小的差距。三是校企合作不够深入，订单班、学徒制培养、校企联合开发教材数量少。四是课堂教学管理薄弱，课程目标达成度不高，部分实习实训课程缺乏操作规程与规范。

张丽芳在谈到下一步工作时指出，教学工作要“夯实基础、突出重点、突破难点”，课堂是基础，高质量高水平项目是重点，教学评价改革和体制机制创新是难点，并提出了四点要求：一是创建高水平专业群，二是健全专业和课程的标准体系，三是加强产教融合、校企合作，四是推进学院重点项目建设。