5月31日下午，校党委书记顾家山前往校本部图书馆实地走访调研并对相关工作作具体指导。

实地走访图书馆各楼层公共区域后，顾家山强调，一所高校图书馆的亮点在于座无虚席，莘莘学子刻苦学习的背影就是校园内最亮丽的风景。图书馆全体人员要切实提高站位，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持师生呼声是第一信号，从工作实际出发，立足岗位做好服务，开展好“我为群众办实事”实践活动，特别是解决好学生群体“急难愁盼”的问题。针对学生的自习需要，要在不影响消防通道安全的情况下，在各楼层走廊及其他公共区域增加自习座位，同时加强自习环境的管理和服务保障工作，提升学生的满意度和幸福感。

据了解，图书馆以“我为群众办实事”实践活动为契机，切实关注学生反映突出的自习室问题，在做好疫情常态化防控措施的同时，恢复座位卡制度并将座位分至各学院，以减少“抢座”“占座”的现象，同时加强巡视力度，加快推进“座位预约系统”建设。此外，针对不同备考学生群体的实际需求，图书馆延长自习室开放时间至晚上22：30，并在天气炎热前对自习室所有空调及电扇进行维检维修，全力做好服务保障工作。下一步，图书馆将尽快落实增加公共区域自习座位的相关事宜。

学校举办第三届来华留学生临床医学专业（英语授课）项目青年教师英语授课大赛，以进一步提高青年教师英语教学能力，推动学校师资队伍建设，以赛促教、以赛促学，提升我校来华留学生教育教学质量。副校长梁朝朝出席活动并为获奖选手颁奖。

梁朝朝对本次大赛组织开展情况以及各位参赛教师的优异表现表示充分肯定。他指出，青年教师是学校教师队伍的中坚力量，承载着学校的未来和希望，英文授课能力的提高有利于提升教师综合能力，提升学校国际化水平。当前，以教学质量为核心、注重内涵式发展的人才体系培养的实际情况，也对教师的教学能力、师资队伍建设和英语授课的培训机制等提出了更高的要求，各职能部门、教学单位和直属医院要继续高度重视面向来华留学生的英语教学工作，不断激发青年教师的英语授课热情，持续加强英语授课师资队伍的建设。

本届大赛由国际教育学院主办，学校7个部门、学院及附属医院共遴选出14名教师参赛。比赛现场，每位参赛教师授课15分钟，流利的英文表达、生动的教学内容、热烈的课堂互动，以及图文展示、实物教具、现场示范等丰富的教学手段的运用，充分展示了我校青年教师扎实的专业素养和较高的英语授课水平。赛后，全体评委对本届大赛授课情况进行了点评。

经过激烈角逐，大赛评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖4名。基础医学院组织学与胚胎学教师谢芬芬、国际教育学院对外汉语教师代玲玲荣获一等奖，谢芬芬将代表我校参加全国第三届来华留学生临床医学专业（英语授课）项目青年教师英语授课展示活动。