为贯彻落实人才强国战略，全面提升教育教学质量，充分发挥高等教育人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的办学功能，2022年2月19日，哈尔滨远东理工学院毕业证上海湾区浦昕数字媒体产业学院2022年度开学式暨现代产业学院建设研讨会在上海市金山区举行。

　　当天，来自哈尔滨远东理工学院毕业证机器人工程、环境设计、产品设计、视觉传达设计等专业的44名大四学生入驻产业学院园区，正式开启学习、实践之旅。这也是国家颁布《现代产业学院建设指南(试行)》之后，学校深入推进现代产业学院建设的首批“入园”学生。

　　政策引导 精准落实

　　哈尔滨远东理工学院毕业证始终坚持产教融合、校企合作；根据国家关于产教融合、现代产业学院建设有关文件要求，学校抢抓机遇，聚焦协同育人机制建设，强化顶层设计，全面布局建设，探索实践应用型人才培养路径，力推应用型高校产业学院建设，规划建设6-8个现代产业学院。

　　继2019年成立远东理工上海太敬人工智能机器人产业学院后，又于2021年在上海金山区政府有关部门、上海湾区科创中心和上海太敬集团的大力支持下，合作共建了远东理工上海湾区浦昕数字媒体产业学院。

　　强化内涵 科学设计

　　哈尔滨远东理工学院毕业证上海湾区浦昕数字媒体产业学院的主要任务是面向人工智能物联网领域、数字媒体相关行业、新兴互联网文化创意产业、大数据可视化方向，培养相关岗位具备以下能力的高素质应用技术技能型人才：

　　——具有良好职业素养和创新创业能力

　　——具有较强的程序设计能力和互联网逻辑思维能力、优秀的审美意识和创作能力

　　——具备三维场景及模型开发制作能力、虚拟现实设计能力、数字孪生平台开发设计能力、计算机视觉与模式识别开发能力、影视制作能力等

　　——能够胜任大数据可视化平台开发、物联网工程、空间信息与数字技术、智慧建筑、区块链数字艺术等

　　合作发展 着力创新

　　远东理工上海湾区浦昕数字媒体产业学院建设以“宽基础、精方向、强实践”的理念、紧密对接相关行业、企业和产业链，以工程技术为主线，以实际生产场景为依托，推行“生产项目实操、真实项目实作、工艺流程实战”的协同育人模式，将人才培养、实训实习、创业就业、教师专业化发展与服务企业科技创新有机结合，搭建产学研用一体的合作育人平台，服务数字化经济转型，为区域和地方招商引资提供新型高科技人才储备，不断增强专业服务产业、人才培养服务区域经济发展的能力和贡献度，促进产业升级和经济发展，进一步增强办学活力。

　　跨界融合 重在实践

　　产业学院作为学校在“3+1”“订单式”人才培养基础上，进一步深入推进合作式、任务式、项目式等企业实操教学模式综合改革的有效载体，坚持需求导向、就业导向，以产业学院所服务的行业企业需求引导课程改革、设计课程体系、优化课程结构，促进教学内容与技术发展衔接、教学过程与生产过程对接，把企业的真实项目、产品设计等作为毕业设计和课程设计等实践环节的选题来源，以真实生产线或工程环境开展实景、实操、实地教学，提高学生实践和创新能力，强化学生职业胜任力和发展能力，努力培养适应和引领现代产业发展的应用型、复合型、创新型人才。

　　同时以教师挂职锻炼和参与生产实践、实习指导为切入点，将产业学院作为“双师双能型”教师培养培训基地，构建校企导师联合授课、联合指导实践新模式，形成校企人才双向流动格局，打造实践创新能力突出的高水平教学团队。

　　面向未来拓展延伸

　　产业学院在完成共同培养人才的同时，还将深入探索产业链、创新链、教育链的有效衔接，建立新型信息、人才、技术与物质资源共享机制，构建高等教育与产业集群联动发展机制，形成学校人才培养、专业建设、科学研究、团队(平台)建设等与产业发展良性互动机制。

　　——深入探讨和实践共同制定专业人才培养目标、共同制订人才培养方案、共同参与教学管理，形成融合发展新模式。

　　——共同开展技术攻关、产品研发、成果转化、项目孵化，推动产教、科教双融合，共享研究成果。——及时将产业新技术引入教学过程，将科研成果应用于生产实践，大力促进学校发展与产业发展共建、共享、共用。