金程教育服务中心移动版

景德镇陶瓷学院2006年毕业证样本

景德镇陶瓷学院，这所位于瓷都景德镇的高等学府，承载着无数学子的梦想与希望。在2006年，这所学院迎来了一批毕业生的重要时刻——毕业典礼的举行。这一年的毕业证，不仅是对他们四年辛勤学习的认可，更是他们人生旅程中的一座重要里程碑。

毕业典礼的庄严与温馨

2006年6月30日上午9时30分，景德镇陶瓷学院的大礼堂内人声鼎沸，气氛庄重而热烈。名誉院长秦锡麟、校领导周健儿、饶俊南、曹春娥、江伟辉以及党委委员朱小平等在主席台就坐。来自各院系毕业班班主任、辅导员以及毕业生代表千余人参加了典礼，学工处处长曾德生主持。毕业典礼在庄严的国歌声中拉开序幕。

党委副书记饶俊南首先宣读了关于表彰吴咏梅等68名优秀毕业生的决定。周健儿院长随后发表了重要讲话。他代表学校党委、行政向圆满完成学业、即将奔赴祖国各地的本专科毕业生表示诚挚的祝贺，并向为毕业生倾注了爱心与热情、汗水与智慧的老师们表示衷心的感谢。周院长在讲话中回顾了过去几年学校所取得的长足发展与进步，并以院长和学长的身份，对毕业生们提出了四点希望：希望同学们牢固树立终身学习的观念；修身致善，保持强烈的责任心和使命感；不惧怕失败，发扬“陶院人”能吃苦的精神；今后能关注母校发展，支持母校建设。他还表示，母校将满怀激情地关注即将离开母校、奔赴新的工作岗位的同学们，并期待他们争取更大的成就回报母校和社会。

教师代表罗民华老师在发言中以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句来鼓励同学们在学好理论知识、掌握了学习和思考能力的同时，要进一步联系实践，处理好人际关系以及如何在复杂的社会中认识自我等新问题，在新的工作岗位上老老实实做人、踏踏实实做事。优秀毕业生代表材料学院吴钧同学在发言中回顾了在母校的四年学习历程，对母校和老师的培养表示衷心的感谢，并表示在今后的学习和工作道路上将发扬母校的优良作风，奋发进取，锐意创新，努力工作来回报母校和社会。同时，他还希望学弟学妹们珍惜在校时光，好好规划自己的大学生活。在校生代表设计艺术学院杨玉洁同学在发言中说，大学生涯给予我们很多，我们要向师兄师姐们学习，传承师兄师姐们留下的优良传统，并将之发扬光大。

在热烈的掌声和欢快的乐曲声中，校领导为优秀毕业生代表和毕业研究生代表颁发了毕业证、学位证和荣誉证。这一刻，对于每一位毕业生来说，都是永生难忘的。

毕业设计（论文）的辛勤与收获

毕业设计（论文）工作是大学本科教学中的最后一个教学环节，也是实现本科教学培养目标的重要环节。通过毕业设计（论文）的实践，可以培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高解决实际问题的能力。景德镇陶瓷学院2006届的毕业设计（论文）答辩从2006年6月12日开始，一直到22日结束，共持续10天。这次答辩包括9个院（系）的23个本科专业，其中新专业4个。各院（系）对毕业设计（论文）答辩工作高度重视，制订了科学合理的评分标准，营造了良好的答辩环境，组织工作细致、有序。

工商学院和机械电子工程学院都要求学生用PPT答辩，对毕业设计（论文）的理念及过程进行现场演示，加强了学生的计算机应用能力的锻炼。与往年相比，答辩过程显得更加直观、生动。同时，工商学院由于毕业生人数多，论文答辩工作量大，答辩分组虽然以各专业方向为基础，但也同时考虑毕业生论文（设计）选题，使各小组答辩老师和学生相对均衡。另外，各院（系）还聘请了校外专家作为答辩委员，对学生答辩进行把关。外国语系4个答辩小组都有外籍教师参与，保证了答辩工作的质量和水平。学校和教务处也高度重视此次毕业设计（论文）答辩工作，在答辩期间，教务处胡林荣处长、王艳香副处长及工作人员对各院（系）的答辩现场进行了巡视。

学院的历史与荣耀

景德镇陶瓷学院的历史可以追溯到19世纪末的“百日维新”时期，虽然“百日维新”夭折，但它所倡导的废科举、办学校、引进西方科技等都深入人心。资本主义不仅对封建经济基础起了解体作用，同时也给中国资本主义生产的发展造成了某些客观的条件和可能。这只是一个时代的引子，预示着一些事物的变幻。陶瓷教育业即是其一，它的改变与发展并非偶然。

在帝国大厦将倾之际，传统手工制瓷业在遭遇洋瓷对其进行分解作用时，不得不同时酝酿着生产关系的蜕变。于是，从1904年（清光绪30年）到1910年（宣统2年），七个新式瓷厂在中国先后应运而生。生产关系的蜕变，又引发连锁反应，例如传统教育模式的变革。坐落在景德镇的江西瓷业公司便是其中典型。公司经办人名叫康特璋，他主持瓷业公司时，设总厂、分厂两处，总厂设在景德镇，分厂设在波阳城内高门。此番用意，在于便利对瓷器的实验改良。他认为，“景德镇之制瓷者，已则守成法不可改，而复怵于一经改良，将立被淘汰，而无所瞰饭，势且出于合群抵制这一途，故迁地如避之”。也就是说，康特璋觉得景德镇制瓷工艺上的思想保守、墨守成规，是长期的封建生产关系和小生产的积习造成的。他无法改变这种因循守旧的局面，只有“迁地以避之”。既然要进行实验改良，必然需要技艺教授与人才培养。所以他又在波阳分厂中，附设了一所陶业学堂，校名很大气，叫中国陶业学堂。类似它的诞生，从某种程度上说，是对传统陶瓷教育模式的一种颠覆，将以往“师徒”单对单的教授模式引入“师生”单对多的新形式。

1958年10月15日，景德镇创办了景德镇市建筑工程学院。该院次年4月被并入陶瓷学院，成为陶瓷学院历史上唯一一届的建筑系工民建专业。1958年10月20日，学院隆重召开了第一次开学典礼。院长赵渊在开学典礼上发表了对陶院人具有历史意义的讲话。至今，老一辈的大师都记得赵渊那场热情洋溢的讲话。学院创办之初，基建工作跟不上，教学用房、生活用房比较紧张。10月20日开学后，学院就安排学生下瓷厂见习，组织他们勤俭建校。例如组织教职工到万寿山垦殖场搬运窑柴，支援景德镇市的瓷业生产；组织师生修建景浮公路、宁赣铁路；组织师生参加学院的耐火砖生产等。通过这些义务劳动和勤俭办学，筹集了部分建校经费，争取了校舍基本建设的时间。从1958年8月到1959年初，学院对原景德镇陶瓷美术技艺学校和陶瓷工人技术学院两校舍进行了全面维修，安置好中专班学生，同时以陶瓷工人技术学校为基础作为学院本部，新建了图书馆、办公室、美术系教室和留学生招持所的楼房四栋；新建了工程系教室、食堂、宿舍等平房数十间，保证了教学工作的正常进行。

毕业证的设计与意义

景德镇陶瓷学院本科生毕业证书、学位证书内芯及封面（中文正本）的设计理念融入了学院的文化底蕴、精神风貌及办学特色。设计内容遵循美观、简洁、庄重的原则，规范合理运用学校相关元素，但不得运用国徽图案。学位证书、毕业证书设计创意在风格上应一脉相承，但具体样式要有所区分，要庄重大方，布局合理，色彩和谐。

毕业证书内芯应包括但不仅限于以下内容：毕业生姓名、性别、出身日期、照片粘贴处；学习期限、毕业的学科、专业、名称、学制、层次；景德镇陶瓷学院名称、院长签名；毕业证书编号、发证日期；防伪标志等。学位证书内芯则包括学位获得者姓名、性别、出生日期、照片粘贴处；攻读学位的学科、专业名称；景德镇陶瓷学院校名、院长签名等。

结语

景德镇陶瓷学院2006年的毕业证是那一届毕业生人生旅程中的重要见证。它不仅承载着他们四年的辛勤与收获，更寄托着母校对他们的期望与祝福。在未来的日子里，无论他们走到哪里，这张毕业证都将伴随着他们，成为他们人生中最宝贵的记忆之一。同时，这张毕业证也见证了景德镇陶瓷学院的历史与荣耀，以及它为中国陶瓷教育和文化事业所做出的巨大贡献。