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普及心理健康知识，强化专业体系建设；优化心理卫生服务，提升心理健康素养。3月23日，吉林市心理卫生协会第三届会员代表大会在我校图书馆会议交流中心召开，近200名会员代表参会。
我校党委书记张国华代表学校致辞。他简要介绍了学校基本情况，强调了心理卫生工作对于民众的重要性，回顾了学校近年来为协会所做的服务工作，呼吁大家携手奋进，服务吉林百姓进一步提升获得感和幸福感。
吉林市科协副主席张雅杰讲话。她高度赞扬了协会对江城百姓所做的社会服务工作，表示在同类协会组织中起到了积极的示范作用，希望协会进一步加强党建工作，引领协会在新时代征程上再创佳绩。
吉林省心理卫生协会理事长刘畅代表上级协会致辞。她充分肯定了该协会在服务社会心理卫生工作中的突出表现，并希望协会再接再厉，继续加大服务力度、创新工作形式、提高活动效果，助推心理卫生事业蓬勃发展。
会上，协会副理事长、我校应用心理学院副院长李英围绕“主动服务社会”“促进从业人员成长”“开展志愿服务” “为企业员工提供心理服务” 和“问题与不足”等五大方面，作了第二届理事会工作报告。代表们还听取了理事会财务工作报告，审议并通过了协会章程修改草案、关于设立学术专业分委员会的决议等。
大会选举产生了协会第三届领导机构。我校罗正里教授连任协会理事长，李英教授当选副理事长，应用心理学院赵行宇副教授当选秘书长，另有10名老师当选理事，其中1人为常务理事。
随后，罗正里理事长讲话。他分析了当前国内心理卫生事业现状，解读了中国首部《心理健康蓝皮书》及相关文件政策等，呼吁大家在由“身时代”迈进“心时代”的过程中，要时刻关注心理世界，营造良好的心理健康氛围。他还布置了协会今年的具体工作，希望大家凝心聚力、脚踏实地，发挥团队协作效应、开展社会心理服务，共同推进吉林地区心理卫生事业健康发展。
当日下午，在学校第二教学楼2号阶梯教室，吉林大学胡远超博士应邀为300多名师生，作了一场题为《打开人际互动的密码——沟通分析学的理论与实践》的学术报告。
胡博士详细阐述了人际沟通分析理论的概念，利用大量咨询案例，重点讲解了结构分析、沟通分析、游戏分析和脚本分析等具体技术分析手段，着重介绍了“父母自我”“成人自我”“儿童自我”三类不同状态对人们生活的影响，强调了安抚、沟通、适应等行为的重要性，并结合自身多年来探索所得的经验，以现场互动的形式，同大家分享了理论的应用与评价。
胡远超，吉林大学博士、吉林省仁爱心理学校校长，现为国高级职业指导师、国家二级心理咨询师考评员，德国催眠学会认证催眠治疗师等。他以“咨询心理学及学校心理教育”为主要研究方向，近年来，发表论文十余篇，主讲医学心理学、普通心理学等课程，相关事迹曾被《中国青年报》、吉林卫视等多家媒体报道。

吉林医药学院1952年建校，前身为中国人民解放军第四军医大学吉林军医学院。2004年8月，学校由军队整体移交吉林省，成为省属公办高等学校，现为吉林省惟一独立设置的西医本科院校。2013年通过教育部本科教学工作合格评估，2017年通过教育部临床医学专业认证，有效期6年。学校现为吉林省硕士学位授权单位立项建设A类高校。

学校现有19个党政机关、3个群团组织、14个教学单位、5个教辅单位、1个省级科技协同创新中心；2所附属医院（第一临床医学院附属四六五医院、第二临床医学院附属梅河口市中心医院）和3所非直属附属医院（附属吉林省吉林中西医结合医院、附属吉林市人民医院、附属吉林油田总医院），均为三级甲等医院；各类实习实训基地163家。现有全日制在校生9923人，其中临床医学专业留学生352人。近三年，毕业生初次就业率保持在85%以上。

校本部教职工682人，专任教师455人（含聘用制），其中兼职博士研究生导师2人、硕士研究生导师45人，硕士及以上学位教师302人，高级职称200人。拥有新世纪百千万人才工程国家级人选1人、全国优秀科技工作者1人，享受国务院政府特殊津贴专家1人、教育部新世纪优秀人才支持计划人选1人、教育部高等学校教学指导委员会委员1人，现有吉林省人大代表1人、吉林省政协委员2人、长白山学者特聘教授１人，省拔尖创新人才7人（第一层次人选1人、第二层次人选1人）、省突出贡献中青年专业技术人才3人、省青年科技奖2人、省高校首批学科领军型教授1人，省教学名师5人、省教学新秀1人、省优秀教师1人。

现开设20个本科专业，6个专科专业，分布于医、理、工、管4个学科门类。现有国家级特色专业1个、省高水平特色专业A类2个、省级特色专业4个、省级品牌专业建设点2个、省级人才培养模式创新实验区3个、省级黄大年式教师团队1个、省级优秀教学团队9个、首批国家虚拟仿真实验教学项目1个、教育部产学合作协同育人项目1项、省级实验教学示范中心4个（建设单位2个）、国家精品资源共享课1门、国家级精品课程１门、国家精品在线开放课程1门、省级精品课程16门、省级精品在线开放课程6门（A类4门、B类2门）、省级“学科育人示范课程”２项；获吉林省教学成果奖一等奖2项。

科研学科基础扎实。2011年以来，立项科技部重大科技专项1项、国家自然科学基金项目21项（重大科研仪器研制项目1项）、吉林省重大和重点科技项目46项；获省科学技术奖17项（其中自然科学奖二等奖2项，科学技术进步奖二等奖1项）；获省社会科学优秀成果奖三等奖2项；发明专利20项。扎实推进创新创业教育，获批国家级创新创业项目60项，省级创新创业项目140项。临床医学、药学获批省特色高水平学科优势特色学科 A类、B类，有省高校“十二五”优势特色重点立项建设二级学科2个，重点立项培育一级学科1个。现与延边大学、吉林农业大学、长春中医药大学等联合培养研究生，2015年，学校成为省属首批联合培养硕士研究生工作试点单位，与延边大学联合培养硕士研究生26人。现有省级科研平台22个，其中省科技创新中心1个（吉林省抗体工程科技协同创新中心）、“院士工作站”1个；吉林市应用产业研究院3个。

合作交流广泛开展。现有客座教授29人，外籍教师3人。先后与美国、英国、澳大利亚、韩国、印度等10多个国家的高校、医院建立了合作关系。同香港Maryknoll医院合作开展1+Ｎ境外育才项目，与美国圣约翰大学、韩国大邱保健大学、加图立大学签订合作协议。2015年学校启动了留学生招生培养工作，现有留学生352人，来自8个国家。定期选派优秀教师出国交流学习，2014年以来，共54人相继赴英国、澳大利亚、美国和加拿大等地学习。

学校是全国科普教育基地、教育部国防教育特色学校、首批中医类别实践技能考试11个国家基地之一、国家执业医师考试吉林省基地、省农村订单定向免费医学生培养单位、省村级医疗卫生技术人才培训基地、吉林市卫生技术人才培训基地。临床技能中心是国家执业医师考试吉林地区考点、社区医生培训基地。学校是中国微量元素科学研究会理事长单位，省解剖学会、省微量元素科学研究会理事长单位、省心理学会副理事长单位，省科学社会主义学会会长单位。